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疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 。
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特别的爱给特别的学生
分类:班主任经验论文
2011.2.18
20:43
|
评论：1
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尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家好！
今天我要讲的内容是特别的爱给特别的学生。这名学生很特殊，首先是她性格孤僻，不合群，很少见到她笑，她总是一个人默默地坐在班里的最后一排。其次她是留级生，脑筋反应迟钝，上课几乎不回答问题。她就是尹丽娟。
一个偶然的机会，我发现她的作业书写工整，而且美观。我看后大为惊喜，于是，及时抓住了她的这一“闪光点”，在全班进行表扬。几周后，她的作业不仅书写更美观了，而且上课开始发言了，学习上更努力了，每天来的很早，主动帮值日生打扫卫生。以前听写非常差，现在可以八十分，语文、数学单元测试也都有很大的进步。
之后，我和各任课老师积极配合，不失时机地连续表扬鼓励，并亲自叫来家长，向家长报喜。他的爸爸听后非常激动，表示一定不错过这次机会，好好辅导孩子的学习。
一个月后，我又把她推荐为本班卫生委员，让同学们评议，形成了良好的舆论氛围。大家有的赞成，有的反对，各抒己见。经过我适时的点拨引导， 大家终于达到共识：尹丽娟同学虽然不是各方面都很好，但她和原来相比，有巨大的进步，能够胜任卫生委员一职。就在那一刻，我发现她是那么激动，她笑了，班里的同学也为之感动和高兴。
之后，我和各任课老师积极配合，不失时机地连续表扬鼓励，并亲自叫来家长，向家长报喜。他的爸爸听后非常激动，表示一定不错过这次机会，好好辅导孩子的学习。
一个月后，我又把她推荐为本班卫生委员，让同学们评议，形成了良好的舆论氛围。大家有的赞成，有的反对，各抒己见。经过我适时的点拨引导， 大家终于达到共识：尹丽娟同学虽然不是各方面都很好，但她和原来相比，有巨大的进步，能够胜任卫生委员一职。就在那一刻，我发现她是那么激动，她笑了，班里的同学也为之感动和高兴。
经过一个学期的努力，在老师的帮助和家长的配合下，她心中的那盏“灯”被点燃了，在学习上勤奋刻苦，生活上关心同学，期末竟然取得了第一名的好成绩。或许，这次的转变会改变她的一生。
这件事，像是一针强心剂，对全班同学产生了很大的震动。尤其是后进生，他们从尹丽娟同学身上看到了“光明”，看到了希望，一颗颗自卑、冰冷的心被激起了新的活力和热情。尹丽娟同学成为他们身边的榜样，真可谓“牵一发而动全身”。
通过这件事，我发现在对学生进行正面教育时，榜样的选择和树立要不拘一格，灵活多样。榜样很多，有全国性的榜样，有各行各业的榜样，有历史上的英雄人物，有先进人物，都应组织学生去学。但相对而言，这些榜样层次太高，距离他们的实际太远，让后进生觉得似乎有点“高不可攀”，重要的还是要组织学生学看得见、摸得着的那些身边的榜样。
这件事，像是一针强心剂，对全班同学产生了很大的震动。尤其是后进生，他们从尹丽娟同学身上看到了“光明”，看到了希望，一颗颗自卑、冰冷的心被激起了新的活力和热情。尹丽娟同学成为他们身边的榜样，真可谓“牵一发而动全身”。
通过这件事，我发现在对学生进行正面教育时，榜样的选择和树立要不拘一格，灵活多样。榜样很多，有全国性的榜样，有各行各业的榜样，有历史上的英雄人物，有先进人物，都应组织学生去学。但相对而言，这些榜样层次太高，距离他们的实际太远，让后进生觉得似乎有点“高不可攀”，重要的还是要组织学生学看得见、摸得着的那些身边的榜样。
作为班主任更要注意树立“后进”转为“先进”的榜样。学生一旦自知被视为后进生，往往会产生自卑自弃的心理定势，以至破罐子破摔，一蹶不振。但一切事物都是在不断发展变化的，后进生也不是一成不变、无可救药的。只要给予他们特别的爱，对他们热情 关怀，方法得当，“后进”也能转变为“先进”。
对于后进生，我们要用发展的眼光去看待他们，及时捕捉他们身上的“闪光点”，用“放大镜”去看他们的优点和进步，否则，他们身上的“闪光点”就有可能稍纵即逝，或被众多的好人好事淹没而不被重视。因此，树立“转化”式的榜样，可以增强后进生的信心，使后进生有样可依，易于接受。它甚至能够影响和造就一批新人，其力量是无穷的，意义更是深远的。
总之，后进生是祖国百花园中生病的小苗苗，我们只有教育好他们的责任，没有嫌弃他们的权利。对待他们要做到：动之以情，甚于父母；晓之以理，细如雨丝，做到爱中有严，严中有导。
我相信，只要我们把特别的爱给特别的学生，他们就一定会奋力拼搏，不断取得成功。
你可以通过这个链接引用该篇文章:http://lansetiankong520.bokee.com/viewdiary.55790121.html
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